No âmbito da nossa missão como Escola Embaixadora do Parlamento Europeu (#EPAS), as turmas 11.º CT2, 12.º LH1 e 12.º LH2 aprofundaram conhecimentos sobre a União Europeia!
Em parceria com o NERIUÉ – Núcleo de Estudantes de Relações Internacionais da Universidade de Évora e a FNEE – Federação Nacional de Estudos Europeus, os nossos alunos participaram numa formação intensiva de Literacia Europeia.
Foram quatro sessões marcadas pela interatividade, onde se discutiram:
O funcionamento das instituições da UE;
Os valores fundamentais que nos unem;
O papel da participação cívica e do espírito crítico na democracia.
O balanço é extremamente positivo, destacando-se o elevado interesse e a participação ativa dos nossos alunos!
Um agradecimento especial ao NERIUÉ, à Universidade de Évora e à FNEE pelo dinamismo e pelo valor educativo desta iniciativa.
As celebrações dos 40 anos de Portugal na União Europeia continuam na nossa escola, reforçando o nosso compromisso com a formação de cidadãos ativos e informados.
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A semana que antecedeu o Carnaval foi especialmente animada na Escola Básica de São Mamede. A celebração do Dia de São Valentim, integrada no Plano Anual de Atividades da disciplina de Inglês do 1.º Ciclo, contou com um programa diversificado que decorreu entre os dias 9 e 13 de fevereiro.
Ao longo da semana, todos os alunos participaram com entusiasmo na iniciativa “Correspondência da Amizade”, depositando as suas cartas no marco do correio preparado para o efeito. A comunidade escolar aderiu também às atividades temáticas propostas, como o “Hug Day” (Dia do Abraço) e o “Flower Day” (Dia da Flor), promovendo gestos simples, mas cheios de significado.
As comemorações culminaram na sexta-feira de Carnaval com o sorteio de dois cabazes de alimentos, generosamente doados pela comunidade escolar. O valor angariado através da venda de rifas foi entregue a Rui Cebola, membro da nossa comunidade educativa que foi vítima de um trágico acidente de viação.
Estas iniciativas destacaram-se pelos seus inúmeros aspetos positivos, incentivando a expressão de gratidão e afeto, bem como a promoção da empatia, da solidariedade e do amor ao próximo. Simultaneamente, os alunos tiveram a oportunidade de contactar com elementos importantes da cultura inglesa, reforçando as aprendizagens realizadas em contexto de sala de aula. A escola agradece profundamente a colaboração de toda a comunidade escolar, em especial aos encarregados de educação pela participação na venda de rifas, e à empresa Aernnova de Évora pela generosa oferta de um cabaz completo.
Pelos professores de Inglês
As turmas dos 10.º anos embarcaram, entre os dias 13 e 16 de fevereiro, numa visita de estudo inesquecível ao Reino Unido — inesquecível não só pelos monumentos milenares e pelas cidades encantadoras, mas também porque fomos recebidos com a mais calorosa das tradições britânicas: chuva persistente, omnipresente e altamente motivadora para testar a resistência emocional deste grupo escolar.
Bristol, onde estabelecemos o nosso quartel-general, revelou-se uma cidade vibrante, cheia de arte urbana, pontes imponentes e paisagens magníficas.
Seguiu-se a sempre animada Cardiff, capital do País de Gales, onde começámos pelo Cardiff Castle, um mergulho na história e também um teste prático ao efeito combinado de vento forte + chuva fina + guarda-chuvas em sofrimento. Depois, percorremos a Cardiff Bay, um dos cartões-postais mais bonitos da cidade. Passámos ainda pelo imponente Wales Millennium Centre, cuja fachada inspiradora nos fez refletir sobre cultura e arte, havendo ainda tempo para ver o exterior do lendário Principality Stadium, local emblemático, onde se encontrava a decorrer o torneio das seis nações de rugby.
Já em Caerphilly, visitámos um dos maiores castelos do País de Gales, onde aprendemos três coisas importantes: a história medieval é fascinante, a engenharia defensiva do século XIII é impressionante e as pedras escorregadias sob chuva contínua são excelentes para testar reflexos e equilíbrio…
Outra paragem obrigatória foi Bath, famosa pelos seus banhos romanos e pela arquitetura elegante. A chuva abrandou o suficiente para apreciarmos o cenário e para concluirmos que os romanos realmente sabiam escolher bons locais para expandir o seu império.
Um dos momentos altos da viagem foi, sem dúvida, a visita a Stonehenge. Entre tentar decifrar o enigma das pedras e evitar que o vento nos levasse para outra dimensão, os alunos mostraram uma combinação admirável de entusiasmo, curiosidade e capacidade de rir das adversidades meteorológicas.
Apesar do clima “amavelmente” britânico, o grupo revelou-se extraordinário: responsáveis, bem-dispostos, unidos e sempre prontos a transformar cada aguaceiro numa boa história para contar. Foi um orgulho acompanhar estes jovens, que provaram que nem o mau tempo lhes tolda o espírito de aventura — e que, depois desta viagem, serão capazes de enfrentar qualquer tempestade.
Uma visita de estudo memorável, portanto: cheia de aprendizagens, paisagens incríveis, gargalhadas… e um número recorde de capas de chuva e guarda-chuvas no mesmo espaço geográfico.
O I Encontro de Escolas CTE teve início esta tarde na Escola Secundária Severim de Faria, reunindo docentes de todos os grupos de recrutamento, diretores, parceiros educativos e especialistas na área da formação profissional. Realizado no âmbito das ações de formação acreditadas (15-ACD), o encontro decorre entre as 15h00 e as 19h00 e constitui um espaço privilegiado para debater a integração da tecnologia de ponta nas práticas letivas, a partilha de boas práticas em aprendizagem ativa e inclusiva, e os desafios e oportunidades trazidos pelos Centros Tecnológicos Especializados.
Financiados pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), os CTE representam uma aposta estratégica na qualificação profissional, na inovação pedagógica e na transição digital das escolas portuguesas. Este encontro destaca o papel ativo das instituições educativas na concretização destas políticas públicas, promovendo a colaboração entre escolas, empresas e comunidade.
A sessão de abertura contou com discursos institucionais que sublinharam a relevância do evento para a comunidade educativa regional e nacional, afirmando o compromisso com a qualidade do ensino público e a valorização do ensino profissional. Participantes destacaram a importância da troca de experiências e da reflexão coletiva sobre como os CTE podem transformar o contexto educativo, aproximando-o das competências exigidas pelo mercado de trabalho do século XXI.
O Agrupamento de Escolas Severim de Faria reforça, assim, o seu posicionamento como referência na implementação e desenvolvimento destes centros, contribuindo para redes de colaboração interinstitucional e para a visibilidade do trabalho desenvolvido na escola.
Assista ao vídeo da cerimónia de abertura: Para reviver ou acompanhar os momentos mais marcantes da abertura, consulte o vídeo completo no canal
https://www.youtube.com/watch?v=WSbEeKeolh4
O evento prossegue com sessões de reflexão e partilha, e a organização agradece a participação de todos os envolvidos. Fique atento ao site e às redes sociais do Agrupamento para mais atualizações e registos das próximas intervenções.
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