Agrupamento de Escolas Severim de Faria

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Severim de Faria

Notícias

A abrir portas à inovação

Outubro 14, 2026

A Severim de Faria em formação na Finlândia

Entre os dias 4 e 10 de setembro, a Escola Secundária Severim de Faria, em Évora, esteve representada em Helsínquia, na Finlândia, no curso de formação Erasmus + grant/project number : 2025-1-PT01-KA122-SCH-000327188 – Innovative Teaching and Learning Methods, promovido pela Euneos.

Esta formação proporcionou o contacto com metodologias de ensino inovadoras, com destaque para a aprendizagem baseada em fenómenos, o design thinking e ferramentas digitais aplicadas à educação. A iniciativa destacou a importância do desenvolvimento de competências como o pensamento crítico, a criatividade, a autonomia e a capacidade de resolução de problemas, valorizando o papel dos alunos enquanto participantes ativos no seu processo de aprendizagem. O programa incluiu ainda atividades práticas, trabalho colaborativo com docentes de diferentes países e visitas a escolas finlandesas, permitindo conhecer de perto práticas educativas desenvolvidas naquele país. Ao longo do curso, os participantes puderam partilhar experiências com professores de diferentes países europeus, conhecer novas abordagens pedagógicas e refletir sobre formas de tornar as aprendizagens mais ativas, motivadoras e significativas para os alunos. A participação nesta experiência representa uma mais-valia para o desenvolvimento profissional dos docentes e reforça o compromisso da Escola Secundária Severim de Faria com a formação contínua dos seus professores, a cooperação europeia e a promoção de uma educação cada vez mais inovadora, inclusiva e orientada para as necessidades dos alunos. Porque transformar a educação começa na vontade de aprender, partilhar e fazer diferente!

🇵🇹🇫🇮 Programa de Voluntariado na Finlândia

Outubro 13, 2026

As alunas Matilde e Vadimira, do curso de Apoio Psicossocial, e o ex-aluno Leonel, do curso de Logística, do Agrupamento de Escolas Severim de Faria, participaram num programa de voluntariado de curta duração na Finlândia, em parceria com o Hyvärilä Youth Center, onde ficaram alojados durante a experiência.
Após as primeiras reuniões com a equipa do Youth Center, iniciaram as atividades do projeto, que incluíram o contacto direto com escolas e jovens finlandeses. Entre as várias iniciativas desenvolvidas destacaram-se a exploração de um ambiente de realidade virtual sobre um Parque dos Polinizadores e a construção de um hotel para insetos, promovendo a educação ambiental e a sensibilização para a sustentabilidade.
Uma das experiências mais marcantes decorreu na Riveria, em Nurmes, uma escola de ensino profissional. Os três participantes colaboraram com uma turma TUVA, destinada a jovens em fase de preparação e orientação antes de prosseguirem para uma formação profissional ou outros estudos.
Ao longo das atividades, realizaram apresentações sobre os costumes, as rotinas e a gastronomia portuguesas, proporcionando aos alunos finlandeses uma melhor compreensão da cultura e do quotidiano em Portugal.
No âmbito do intercâmbio gastronómico, prepararam, em conjunto com os alunos finlandeses, sopa de tomate alentejana, pudim de ovos e bolo de cenoura, partilhando sabores e tradições da nossa gastronomia.
O projeto incluiu ainda atividades numa escola de ensino básico, onde tiveram contacto com alunos mais jovens e dinamizaram ações de educação ambiental e intercultural.
Entre reuniões, atividades nas escolas, apresentações, momentos na cozinha e convívio com a comunidade local, a Matilde, a Vadimira e o Leonel viveram uma experiência enriquecedora, marcada pela partilha da cultura portuguesa, pela descoberta da realidade finlandesa e pela aprendizagem proporcionada pelo contacto direto com os jovens locais.
🇵🇹🤝🇫🇮 Uma experiência de cidadania, interculturalidade e crescimento pessoal que ficará certamente para a vida.

AESF recebeu estudantes e docentes da Polónia no âmbito do programa Erasmus+

Outubro 9, 2026

Entre os dias 28 de setembro e 6 de outubro, o Agrupamento de Escolas Severim de Faria acolheu 12 alunos e dois docentes da escola ZSP Emilka Zgorzelec, da Polónia, no âmbito do projeto Erasmus+ “Os Dois Cantos da União Europeia”.

Ao longo desta semana de intercâmbio, os participantes integraram-se na vida escolar do Agrupamento, assistindo a aulas e participando em diversas atividades desenvolvidas em conjunto com os nossos alunos. Esta experiência permitiu a partilha de conhecimentos, culturas e diferentes perspetivas, promovendo a aprendizagem num contexto internacional.

Durante a estadia, os estudantes polacos tiveram ainda a oportunidade de conhecer melhor a realidade portuguesa, através do contacto com as nossas tradições, património e cultura, bem como da participação em visitas e atividades especialmente preparadas para os receber e proporcionar uma experiência enriquecedora.

O Agrupamento agradece a preciosa colaboração da Câmara Municipal de Évora e do Agrupamento de Escolas de Viana do Alentejo, cujo apoio foi fundamental para o sucesso desta mobilidade.

Mais do que uma experiência académica, este intercâmbio foi um espaço privilegiado de convivência, cooperação e partilha. O trabalho em equipa, as conversas, a troca de experiências e os momentos vividos em conjunto contribuíram para a criação de laços de amizade e de memórias que perdurarão no tempo.

O programa Erasmus+ continua, assim, a afirmar-se como uma oportunidade única para promover a cidadania europeia, o respeito pela diversidade cultural e o desenvolvimento pessoal e académico dos nossos alunos.

Alunos dos Cursos Profissionais visitam Skydive e Escola Aeronáutica de Évora

Outubro 7, 2026

No dia 6 de outubro, durante o período da tarde, os alunos dos Cursos Profissionais de Turismo e de Informática participaram numa visita de estudo à Skydive e à Escola Aeronáutica de Évora.

A iniciativa proporcionou aos alunos a oportunidade de conhecer de perto diferentes contextos ligados ao setor aeronáutico, num momento marcado pela partilha de experiências e pela aprendizagem fora da sala de aula.

As visitas de estudo constituem uma importante componente do percurso formativo dos alunos dos cursos profissionais, permitindo aproximar os conhecimentos adquiridos na escola de diferentes realidades e contextos profissionais.

Mais uma experiência que reforça a importância de aprender, descobrir e ampliar horizontes, preparando os nossos alunos para os desafios do futuro.

Projeto “Pedalar para o Futuro” dá uma nova vida às bicicletas

Outubro 7, 2026

Enquadramento e Justificação

O projeto consiste numa campanha de economia circular e mobilidade sustentável assente na recolha e reparação de bicicletas usadas para uso escolar.

Em muitas garagens de famílias residentes no concelho existem bicicletas esquecidas, que deixaram de servir aos jovens à medida que cresceram. Este projeto visa dar uma segunda vida a esse equipamento, promovendo a atividade física, combatendo o sedentarismo escolar e reduzindo a pegada de carbono nas deslocações diárias.

Objetivos Principais

Promover a mobilidade ativa: Incentivar a deslocação diária para a escola de forma saudável e ecológica.
Ampliar a intervenção do Desporto Escolar, Sobre Rodas.
Garantir a equidade social: Apoiar os alunos que não têm capacidade financeira para adquirir uma bicicleta, combatendo a exclusão.
Estimular a economia circular: Reutilizar recursos existentes, evitando o desperdício e ensinando conceitos de sustentabilidade e mecânica aos estudantes.

Definição dos Alvos e Critérios

Público-Alvo Dadador (Quem Doa?)

Comunidade Escolar: Alunos, encarregados de educação, professores e assistentes operacionais do agrupamento.
Comunidade Local (via canais da Câmara): Munícipes em geral que tenham bicicletas guardadas sem uso e queiram contribuir para uma causa social e ambiental da sua cidade.

Público-Alvo Beneficiário (Quem Recebe?)

Frota do Desporto Escolar: Criação ou reforço de uma “Oficina de Ciclismo” ou frota partilhada na própria escola, para que os professores de Educação Física possam dar aulas de bicicleta a todos os alunos.

Critérios de Aceitação do Material (O que Receber?)

Para evitar que o ponto de recolha se torne um depósito de resíduos, aplicam-se os seguintes critérios visuais na receção:

Bicicletas Aceites:
- Bicicletas de qualquer tamanho (infantil e juvenil / 6 a 10 anos.
- Bicicletas em bom estado de conservação ou com necessidade de pequenas reparações (ex: pneus faturados, cabos de travão largos, afinação de mudanças, limpeza).
Bicicletas Recusadas:
- Bicicletas com quadros partidos, severamente empenados ou com ferrugem corrosiva profunda que comprometa a segurança estrutural.
Componentes e Acessórios Aceites:
- Capacetes em bom estado (sem fissuras), cadeados, luzes, campainhas e bombas de ar.